elearnaucarrébrunotison: Le dossier Mooc Elearn2

Les liens intéressants

Net emploi
Site pour savoir si j'ai été piraté
Snagit sur Google doc by Alice Keeler

Communauté Google + saison 2

Elearn2 Saison 2

Elearn2 saison2

Début 03 Novembre 2014

Jeux gratuits

La datavisualisation par Isabelle Martin du CLEMI Aquitaine

Éducation, plasticité cérébrale et re

Madame Annick : La classe inversée

Christophe Batier Clair 2015

Clair2015 janvier 2015 from christophe Batier

Marcel LEBRUN CLAIR 2015

Marie-Haps-classes-inversées from Marcel Lebrun

Le Dashboard Claco

Dashboard CLACO

Le tuto claco

Cliquer ici

L’environnement personnel d’apprentissage : un système hybride d’instruments

Séverine Charlon

La classe inversée

Pédagogie inversée from Archambault Michèle

CLAIR 2015

https://delicious.com/gauviroo/Clair2015

Bar en ligne ADUTICE du 15 janvier 2015

Calendula

Prezi

Les processus liés aux activités du tuteur

Les savoirs essentiels dans une approche par compétences? C'est du gâteau!

Le générateur d'exercice ASKER

Séminaire COAT Présentation de la Plateforme Claroline

Divina FRAU MEIGS

Divina Frau Meigs - L'éducation au sein de la... par CEMEAEEJM

coconotes

Miss Mooc Paris

sticef

Mutation des pratiques

Jes21 Mutations Des Pratiques(1)

Lire plus de publications sur Calaméo

Apprendre à apprendre

Pédagogie & Numérique

François Jourde

Réduire la subjectivité lors de l’évaluation des apprentissages à l’aide d’une grille critériée

Denis Berthiaume, Jérôme David et Thomas David

Pour visionner les cours d'Hervé le Crosnier

Pour visionner et/ou télécharger les cours d'Hervé Le Crosnier :

Cours de culture numérique (20 vidéos) 2012-2013

Cours de culture numérique (26 vidéos) 2009-2010

Cours commun Culture numérique 2012-2013 (plan , introduction, éléments bibliographiques)

Cliquer ici et là

La questiologie

Le cycle du hype

Est-ce la fin du Hype ? (Allusion au fameux “Gartner Hype Cycle,” qui fait suivre l'émergence d'une nouvelle technologie par un pic d'enthousiasme irraisonné (le hype) par une période de désillusion, elle aussi exagérée ... avant une remontée finale et un plateau dans lequel la nouvelle technologie trouve son rythme de croisière et sa juste place ..

10 principes pour concevoir des environnements d'apprentissage multimédia

L'élu face au numérique

Toise Elu E Face Au Numerique1

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Les livres de Michel Serre

Base de données documentaires

Les interconnectés

Les interconnectés

Innover avec les technologies

Histoire d’Internet en 8 épisodes

C’est aussi l’occasion de faire connaissance avec les grands noms qui ont joué un rôle dans la préhistoire, la création et le développement d’Internet de son origine à nos jours.

Les sources de l’informatique et de la cybernétique
L’apparition de l’ARPA et de l’IPTO
Les origines du concept de « communication par paquet »
L’émergence d’ARPAnet
D’ARPAnet à Internet
De l’éclosion au développement rapide de l’Internet: l’ordinateur personnel et les acteurs économiques
De l’éclosion au développement rapide de l’Internet (1990-2000) : Usage commercial et WEB
La gouvernance inachevée de l’Internet et les régulations étatiques

MOOC et diplomatie numérique

MOOC et diplomatie numérique from Rémi Bachelet

Bien travailler pour réussir son année Hélène Weber

Bien travailler pour réussir son année from Helene Weber
Site web d'Hélène Weber ici

L'évaluation

La taxonomie

Taxonomie Objectifs(1)

Lire plus de publications sur Calaméo

Les hangouts

Hangout du Mardi 25 Novembre 2015 à 20H30

Stream À propos de cette communauté Partager cette communauté Cette année, la formation eLearn2 ser

Les interconnectés 2014_XebTV

Qu'est-ce que la FOAD ?

FFFOD

Grâce à la vidéo de l'activité 4.2 je découvre Sylviane Bachy, le FFOAD (http://fffod.fr/) et sa chaîne Youtube (https://www.youtube.com/user/LeFFFOD) qui propose notamment cette vidéo sur les Podcasts : https://www.youtube.com/watch?v=7vz6XnV8rjc
L'occasion donc d'un #FF pour signaler le fil Twitter de S. Bachy : https://twitter.com/Sylviane_Bachy

La formation à distance

La formation à distance supagro.fr from Cesam Fall

Tutoriel Edynco

Les 10 tendances

La pédagogie : "Visible Learning"

Les boussoles du numérique

Résumé sur possibilités avec YOUTUBE

Résumé du contenu du tutoriel

Voici un tutoriel sur l'utilisation de quelques outils autour de YouTube. DDG (DuckDuckGo est un moteur de recherche dont les intérêts sont de laisser peu ou pas de traces des recherches (ce qui permet d'éviter les pubs). Il permet d'effectuer des recherches conditionnées à un domaine donné (ex sur YouTube seulement): c'est la fonction !bang.

Il permet également de créer automatiquement un QR code à partir d'un lien ce qui peut être utile pour véhiculer ce lien sur un document papier notamment.

Deturl permet de télécharger une vidéo (YouTube mais aussi d'autres). Chop permet d'extraire une portion seulement d'une vidéo YouTube.

Rapport Cnnum Education Oct14

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Gérer sa bibliographie et ses pdf avec Zotero

Doctorat sciences - Zotero 1 from Frédérique Flamerie

Les outils Elearn2 SAISON 2

Comment collecter simplement des tweets dans un document ?

Comment collecter simplement des tweets dans un document ? from Agence Alphacoms

Panoplie d'outils pour le veilleur

Panoplie d'outils (presque) gratuits pour le veilleur - Béatrice Foenix-Riou - Juriconnexion from Béatrice Foenix-Riou

Johann Sebastian Bach

Matthieu Cisel MOOC

Matthieu Cisel par reseaux-enscachan

Utiliser Twitter pour la veille et la communication

Utiliser Twitter pour la veille et la communication from URFIST de Rennes

Certifications, crédits et diplômes en ligne : Tour d’horizon

Apprentissage collaboratif et web 2.0.

Shlideshare from hyun

André de Peretti

André de Peretti - Le gai savoir au coeur des arts et des sciences from MCXAPC on Vimeo.

Questionnaire Compréhension de Groupe

Questionnaire Compréhension Groupe 1

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Parcours Numérique Web

Parcours Numerique Web

Lire plus de publications sur Calaméo

L'art de la curation

Tutoriel : intégrer une vidéo de You tube sur son blog ( sans faire apparaître les liens vers les v

Les théories de l'apprentissage

Jean-Pierre Astolfi

OpenTextBook

Biblithèque en langue anglaise

L'apprenance

MASSIVE OPEN ONLINE COURSES by Nicolas Roland

Massive Open Online Courses : Anatomie, deconstruction, enjeux & visionDiaporama uise from Nicolas Roland

Identité numérique

Dynamiser vos cours magistraux à l'aide des techniques de rétroction en classe

Dynamisez vos cours magistraux à l’aide des techniques de rétroaction : TRC Techniques de Rétroaction en Classe ou CAT Classroom Assessment Techniques from Marcel Lebrun

Le Big-Data

2013 11 09 Bigdata Na008

Lire plus de publications sur Calaméo

Reflexivité 2013-2014

Reflexivite Elearn2013 2014

Lire plus de publications sur Calaméo

Lien pour télécharger les e-fascicules :

Lien pour télécharger les e-fascicules :

e-fascicule Blogger

e-fascicule Google Drive

e-fascicule Facebook

e-fascicule Google Agenda

e-fascicule QuizFaber

Lien pour télécharger les e-fascicules :

e-fascicule Hangout
e-fascicule Sigil

Readium

Le formateur 2.0

Les 4 mécanismes psychologiques de l'apprentissage

Bloom et Vygotski dans la classe

Les padlets de communication

Padlet faire connaissance

Référentiel Adbu LETERACY

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Blog de MARCEL sur Elearn2 Définition du PLE

Teaser Elearn2 Saison 2

Elearn2

Timeline Elearn2

Tweets #elearn2

Plateforme Vinci.be

Social Tutoring

Social Tutoring - MOOCs et tutorat - Brest - Juillet 2014 from Bruno De Lièvre

1er webinaire

Mon collègue enseignant de SES au LF de Tokyo a édité un #tutoriel très complet : https://docs.google.com/document/d/1WGNFKRVqEFF1bX7PmA6Xr5GjeQxBXklcVq0qV4u_G_U/edit?pli=1
C'est un Google Doc sur lequel les annotations et suggestion sont possibles.

IPM & UCL

Document sur la Réforme Professionnelle

Dos Doc 13102014

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Conditions d'utilisation Elearn2 Saison 2

Conditions Utilisation Elearn2014 2015

Lire plus de publications sur Calaméo

UCL numérique aujourd'hui et demain

A méditer

L'ABC du personnal Branding

Personal branding au service des organisations, le guide de A à Z from Extend Coaching

La métaphore du crayon

C2i

Les capsules vidéos

L'anatomie d'une situation d'apprentissage

Les nouveaux formats éditoriaux

Les nouveaux formats éditoriaux et les outils grand public pour les créer from Cyrille Frank

Les biens communs

Les (biens) communs - Contours et repères from Villes en biens communs

Conférence de Philippe Meirieu - CAPE Nord Pas-de-Calais (11 janvier 2014)

Apprendre et Réussir _ Comprendre sa mémoire

Vidéo 1

Vidéo 2

Vidéo 3

Je trouve mon stage de découverte

Web Conférence FFFOD 09/09/2014

xAPI (Tin can) : 2 cas d'utilisation en formation - Webinar du 9 sept 2014 from FFFOD

Revoir la web conférence ici

Pierre Radlovic présentait le groupe de travail du FFFOD « Standards e-learning » lors de notre journée du 1^er juillet « Déferlement des ressources libres » . La vidéo : http://fffod.fr/102-mediatheque/videos-en-ligne/2769-groupe-de-travail-fffod-normes-et-standards

Les 6 vidéos de cette demi-journée FFFOD sont en ligne : http://fffod.fr/7-activites-du-fffod/journees-detude/2754-les-retours-de-la-demi-journee-fffod-du-1er-juillet-2014

La règle des 4 C de François Jourde à Ludovia 2014

Bilan formation Elearn2

synthèse formation e-learn2 Ingrid PONCIN

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Pédagogie inversée

Quelles méthodes pour favoriser les apprentissages

HUBPAGES

Répertoire des outils du formateur

Cours sur le Mindmapping

Mon cerveau à l'école

Les neuros sciences

L'histoire de la techonologie dans l'Education

The PADAGOGY WHEEL V2.0.

Dossiers Thot Cursus

Michèle Dreschler

Pédagothéque

Une collection de PLE disagrams

Réalitée Augmentée

Blog claco Tarbouriech Nelly Axelle

Université d'Eté Ludovia 2014

Flipper votre classe

Flipping your Classroom. Where to Start from Abelardo Pardo

Carte Heuristique en ligne MST

TwittMOOC

Les cahiers du numérique

Les acquis d'apprentissage

Pour vous former au Visual Mapping pour Starters et Entreprneurs

Visual mapping pour starters et entrepreneurs avec x mind from Marco Bertolini - Conseil et Formation

Tout sur la pédagogie 3.01

Socle Interministériel des logiciels libre 2014

Jamais sans mon laptop

Christine Vaufrey

LUDOVIA

LUDOVIA

Stéphanie de Vanssay

Tous les dossiers de A-Z

Service-public

Etude sur les Mooc

15 000 Comics

Listes ressources 2014 de Janes

Evaluation

EducatorLabs

Mind-Mapping

Site de freewares & tuttos

outils de marketing de contenus

Le hangout

google-hangouts-visioconference-pro

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Le métier de Développeur WEB

RSLN

Apprendre en ligne avec Cerego

Intermède pour resituer le socle dans l’histoire : rapport Gérard 1997

Socle à venir et numérique – premier épisode Ce billet est le premier d’une série de six qui...
Numérique et socle (2014) : quelle relation ? Les textes qui entourent le socle commun de connaissances et...
Les réseaux numériques éducatifs, la thèse de Gérard Puimatto Gérard Puimatto n’est pas un nouveau venu des TIC en...

Sources : Bruno DEVAUCHELLE

L'innovation pédagogique gageure ou nécessité ?

43 FICHES PRATIQUES

Livre blanc sur le e-learning

Livre blanc mobile-learning by IL&DI http://il-di.com from IL&DI - International Learning and Development Institute

Twitter entreprises

Twitter Débutant 2014

Utilisation de Twitter

Apprendre avec le numérique

Benchmark

Les réseaux sociaux en bibliothèque de lecture publique

L'INFO des MOOCS

Manuel pratique pour coopérer

Commne citer se ressources internet ?

Ressources des Ressources Gratuites et Libres

Les métiers de la formation se transforment

Télécharger gratuitement et légalement

Solaresearch

Choix de la tablette graphique

BLog Sciences de l'Education

Les Diditales Learning Day

Net PME

IDROPROJECT

CEREGO

Révisions en ligne

Révision sur les Mooc

La machine à réviser

Comparaison des aggrégateurs de flux RSS

Andep

La réalité augmentée

RA_QRcodes_article_misenforme_27062014

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Réalitée augmentée

Réalitée augmentée ici

Des lunettes à réalitée augmentée

Changer d'ére

Atelier d'innovation @ Le Cube "Construisons ensemble le travail de demain" from Claire Bresson

Forget.me

Demande d'oubli à Google

L'évolution des apprentissages

Niveaux d'appropriation dans les usages

Ludomag

JEL 26 et 27 Juin 2014

L'éveilleur

MOOC en passe de réalisations

Revue N° e-301 Education & Formation

Les traces laissées sur le web

Charger des vidéos

Dossier sur la Curation

Juin 2014

L'Enseignement explicite des Stratégies d'Apprentissage

La scénarisation pédagogique

Les médias sociaux chez nos jeunes

Tweetping

L'évolution des tweets à l'échelle mondiale

Les outils pour faciliter la communicationImagine People

10 bloggeurs à découvrir

Les étapes de la scénarisation

L'écriture numérique

Participation de Claire Jovanovic

Edulogia

Cigref

Interview sur les MOOC

Christine Vaufrey

Jacques FOLON

Listes des professeurs au Canada

La formation à distance

Les Moocs d'équipes débarquent

Impact des TIC sur la qualité des apprentissages

La petite histoire d'Elearn2

MOOC

Pearltrees générateurs

Culture Numérique de l'Enseignant Droits et Obligations

La valeur ajoutée de l'eLearning pour mon cours ?

Autour des Mooc

Didactique professionnelle

Grille d'analyse des besoins d'aide des apprenants

03 De l’ère du e-learning à l’ère de la multimodalité : Trans-formation

Liste des cours par modules

Module 2.2. retour Hangout

Livre blanc du e-learning

livre blanc

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Liste des EAP des participants

Blog Michel DAMAY
Blog de Jonathan Pottiez
Blog de MATTHIEU GARNIER
Blog de valérie Felder
EAP de Claire Grangette
EAP de Rochane
EAP de Valérie Felder
EAP sebastien Desbenoit
La boussole Valérie Felder
Les cartes de gael plantin
Ma feuille Excel de suivi
Mon espace pédagogique d'apprentissage
Virginie Grontec
WIKI module 4
wiki PLE

Animation

animation

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L'horloge

Mon blog2 Elearn2 saison 2

Ma liste de blogs Elearn 2 saison 2

Le blogue du Centre d'@pprentissage du Haut-Madawaska

Clair2023 – Rallumons nos étincelles - Nous sommes heureux et fiers de vous annoncer que le CAHM reprendra le colloque Clair20xx. Les détails de la programmation vous seront dévoilés avant sep...
Il y a 1 an
Cafel.fr, le blog du CAFEL

Bestes Online Casino 2017 (2) - Bestes Online Casino 2017 Wenn der Bonus nicht innerhalb von 30 Tagen umgesetzt worden ist, verfällt er inklusive jeglicher Gewinne. Welches Casino das B...
Il y a 6 ans
Interface & Formation

Module E learning -
Il y a 8 ans

Listes des blogs participants 2014-2015

Andreani Patrice
Le blog de Séverine Charlon
Le blog de l'AFPA

Qui êtes-vous ?

bruno tison

Afficher mon profil complet

Ma liste de blogs Elearn2 Saison 2

Mon coin du web… | Éric Bugnet

Calendrier perpétuel - Vous trouverez ici un petit fichier Excel qui génère un calendrier perpétuel à ma sauce. Les WE et les jours fériés sont grisés (inclus pont de l’Ascensi...
Il y a 2 mois
MmeJulieC

De l'importance d'être un modèle - Patrick et moi avons trois enfants. J’ai donné naissance à Angélik et Ophélyane, mais il y aussi celle que l’on appelle affectueusement notre plus vieille,...
Il y a 6 ans

Mon Hangout

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Archives du blog

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La timeline Twitter

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La Boussole Elearn2

Les 12 façons d'aborder les cours par la vidéo + quiz

12 outils de vidéo + quiz from Redaction SKODEN

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Les outils du formateur Elearn 2

Les outils du formateur

Accès aux modules

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Bilan des 2 semaines Elearn 2

Faire une recherche cela se définit

Iversity

Module 4

Ressources module 4

L'histoire d'Internet

Hervé le Crosnier

Cours Hervé le Crosnier

Cours d'Hervé le Crosnier

Evaluation d'un dispositif "Blended-learning"

Classes inversées

Comment vérifier l'information à l'ére des medias sociaux

#EdTechForum

Feedback Scopit

Ressources et Innovations Pédagogiques

Etude de GAEL PLANTIN

La conduite de réunion

J. Jacquinot

À cette époque il y a une vraie tentative de décloisonnement entre les enseignants du sup et du secondaire. J'ai vu un travail de G,Jacquinot qui interviewait Leroy Gourhan pour des classes de Primaire, j'ai le sentiment qu'en ce moment on est plus dans une phase d'action sectorisée. Et si le vrai travail de collaboration était le décloisonnement (ce que tu fais) ?

Evaluation du Blended mixte

Evaluer une formation courte FOAD

Evaluation du REFAD

Les memo de l'enseignant

Evaluer un dispoditif FOAD

Evaluation des cours

Les cahiers de l'IPM

Collaboration Module 2

Comment faire un Hangout ?

Mémoires et thèses

#"MoocXXI

Lancement d'Ocean

Semons nos grains

Le blog de Pedagoticsle Gaulois

La taxonomie de Bloom révisitée

Taxonomie des Objectifs Pédagogiques

Modèle pragmatique

APPS pour flipper dans une classe

L'économiste

Questions vives

Conférences en ligne Esen de Poitiers

Communauté d'apprentissage

Bureautique & Management

Conférence sur les EPA

Elearning lab

Comprendre l'apprentissage pour enseigner

Réflexion infobourg sur le modèle SMAR

Ma carte EAP ce que j'y ai appris

Florence Bontemps

TRELLO

News Elearn2

DIGIWORK

Ma roue des liens amis

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Les MOOCs _ les audiences

5 facettes pour construire son dispositif hybride

La carte des rythmes scolaires

Le blog de Jacques Rodet

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Le choix du bon SaaS

Qui participe à Elearn 2

Le blog de Christophe Batier

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L'e-learning selon Mariane Poumay

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Inscription à un Mooc

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L'histoire du Mooc Elearn2

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Faire un scénario pédagogique sur la recherche internet

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Université Sorbonne

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La prise de note à la maon est plus efficace qu'au clavier

Plateforme pédagogique de participation citoyenne à l’ère numérique

Portail Skoden

#robotcampus au LearningLab

Chronologie du réseau internet

Bernard Stiegler

Qu'est-ce qu'un Mooc C2i ?

Mooc et motivation

Google +

Plateforme Claroline

Mon parcours Mooc

48 vidéos didactiques courtes pour comprendre le numérique d’aujourd’hui

Apprendre à réussir

Guide de la recherche sur internet

Education et formation

Sondage fin de formation Elearn2

Sondage fin de formation Elearn2

Google Astuces

La scénarisation

Mon bilan apprentissage Elearn2

Eforcole

Storify apprendre avec le numérique

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Tutoriel ExElearning

QCM

Gallica

Lettre de l'innovation _ SEPIA

Enregistrement sur tellagami

La cci de la Rochelle

Documents sur la e-reputation

Manuel de création en entreprise

Baladodiffusion et apprentissage mobile

Le constructivisme

Storify les Journées du Contenu du web

Les techniques Pédagogiques

Webinaire thématique 1

StorIfy

Creative Commons

BAP

Banque de données

Storify Lausanne 2014

L’apprentissage et l’enseignement contextualisés (AEC): fondements théoriques et implications péda

Le Groupe Diigo MoodleLab

Le Groupe Diigo MoodleLab (adresse site web ) recense les ressources web pertinentes pouvant améliorer l'usage de moodle dans l'enseignement en général. Si vous le souhaitez, vous pouvez faire ici un retour d'usage et d'expérience, donner des précisions ou vos préférences, sur l'utilisation de ressources ou d'outils référencés ici.

Un retour spécifique sur Diigo, ses usages, l'optimisation de ses utilisations est consultable sur les Ateliers.

Une première discussion est également incorporée au groupe.

Plus de 50 heures de vidéo sur le numétique dans l'éducation

adbs

Outils de recherche web

Pearltrees Valérie Felder

Formation ZOTERO

Formation ZOTERO

GRADECAM

EDSHELF

FRAMAPAD ELEARN 2

FRAPAPAD COMMUN Elearn 2

Mutation, évolution et sélection

http://www.canal-u.tv/video/universite_de_tous_les_savoirs/mutation_evolution_et_selection.1286

Grille d'analyse

eLearn² - La Valeur ajoutée de l'eLearning pour mon cours ?

Partage de documents

la grille à 6 dimensions pour décrire une formation en ligne

Les logiciels de tournage de cours

Wikipédia tournage de cours

Glossaire Labfab

Storify

Le blog de François Jourde

Les propositions des participânts

Anne Baudouin
Le google doc préparatoire Hangout ROCHANE
Proposition de rencontre
TwittMOOC

La liste des Framapad commun

Framapad Recherche Documentaire web 2.0
Framapd Cartes Mindmapping

Ma liste de blogs des participants Elearn2

Le blog de la formation en entreprise

8 offres AFEST à proposer à vos clients ! – partie 1. - La formation en situation de travail prend progressivement sa place dans le paysage français de la formation professionnelle ! Pour les personnes exerçan...
Il y a 4 jours
MindMeister Blog

How to Create a Powerful Team Mission Statement + Examples - Most organizations have documented mission and vision statements – and for good reason. Mission statements, in particular, describe the organization’s pu...
Il y a 4 semaines
Scénario-Buzz

Faire-part : cette tradition incontournable - Le faire-part est une coutume qui traverse les frontières, les nationalités et les confessions. Il sert à annoncer un événement...
Il y a 4 mois
Passion pédagogique

Retour à l’écriture - Après une dizaine d’années de silence – le temps passe très vite 😉 – je reviens doucement à l’écriture sur mon blog. Dix ans… une éternité pour ceux qui s...
Il y a 1 an
Derniers changements sur Outils-Réseaux

ContenuCooperationCollaboration - Modification de ContenuCooperationCollaboration (historique) --- par 86.201.143.59 *Comparaison de 2020-03-17 16:13:30 à 2020-03-17 15:57:10* *Ajouts:* ==...
Il y a 4 ans
M'Sieur S.V.P. ?

Bonne et Heureuse Année 2020 : Numérique et Accessible ! - *Je vous souhaite à toutes et tous une excellente année 2020, riche en projet, fertile pour votre créativité, sûre pour votre santé !* Cette année marque *...
Il y a 4 ans
Votre présence dans la distance...

Adaptable, le thème Moodle qui porte bien son nom - Adaptable est LE thème Moodle qui a actuellement le vent en poupe. Un succès mérité par la personnalisation poussée qu’il offre pour la page d’accueil de M...
Il y a 4 ans
Pascal Vangrunderbeeck: Vidéos

Espaces d’apprentissage et de formation innovants - Le 22 juin 2017, j'ai eu le plaisir de co-concevoir et co-animer la journée au vert du Louvain Learning Lab. La journée était rythmée en ateliers particip...
Il y a 6 ans
Logilibre

BigBlueButton - BigBlueButton est un logiciel de communication synchrone, libre et dont les licences sont gratuites, disponible pour l’enseignement supérieur et disposant...
Il y a 7 ans
ePortfolio Murielle Godement

Activité finale du MOOC eFAN Langues - J’ai suivi avec le même intérêt les derniers modules de ce MOOC dont j’ai trouvé les supports complets et très intéressants. Je reste sur ma position quant...
Il y a 9 ans
Gaëlle Charcosset: EAP - S'organiser pour apprendre au mieux avec le MOOC eLearn²

Une évaluation par ceintures en histoire-géographie ? 3 - La grille-référentiel 2e partie - Voici la grille construite, en version 1, avant de l'éprouver avec les élèves. Comme cela dit, dans le précédent post, le dernier domaine sur le travail en...
Il y a 9 ans
SITUATIONS MOTIVANTES

SITUATIONS MOTIVANTES DÉMÉNAGE… - J’ai créé ce blog en 2008 sur la plateforme du WebPédagogique dont j’ai vivement apprécié les services et l’équipe ! Maintenant que j’ai progressé dans m...
Il y a 9 ans
Cram-Hic

Hello world! - Welcome to WordPress. This is your first post. Edit or delete it, then start blogging!
Il y a 10 ans
Mon mooc Elearn2

Infographie, logo : se lancer dans la création ! - Pour les Mooc-A intéressés par le thème « mettre en scène l’information », je vous propose un petit exercice de réalisation d’une infographie ou d’un logo....
Il y a 10 ans
eLearn²

Portfolio Module 2 – Scénario global - Voici la présentation du scénario global de la formation que je souhaite mettre en place. Ce portfolio fait la suite du travail effectué pour le portfoli...
Il y a 10 ans
Mooc Belgique | L'actualité des Moocs en Belgique et chez nos voisins

Les Moocs, qu’est-ce qu’on en dit? - A la fin de ce mois d’octobre, je vous propose de faire un petit tour d’horizon du web et de découvrir ce qu’il se dit, à droite, à gauche de ces fameux Mo...
Il y a 10 ans
MOOC COOK DIARIES

C'est quoi ce titre? - Pour répondre d'emblée à la question que ne manquera pas de poser le titre, il m'a été inspiré par un groupe de musique californien spécialisé dans les rep...
Il y a 11 ans
Christine Berthilier - Google+

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Parcours de formation numérique à la recherche documentaire

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Blog de Jonathan Pottiez

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Blog Virginie Grontec

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Culture Multimedia

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FORMATEUR MULTIMEDIA A DISTANCE - OBJECTIFS - M 613-1

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